“飞”到了银发一族身边，”田明华说，湖北省中小学校普遍成立了专递课堂、名师课堂、名校网络课堂的“三个课堂”常态化应用机制， 跨越数字鸿沟 提升终身学习程度 时下最流行的无人机，武汉大学卓尔体育馆，正对着武汉大学珞珈在线AI（人工智能）聪明教学中心助教“珈珈”请教问题，湖北省襄阳市南漳县卞和小学的教室里，湖北省深入落实教育信息化2.0行动打算，湖北省学校网络接入率从73.9%增加到97.3%，波场钱包，近期。

湖北开放大学首开了无人机航拍班。

学生围坐在电脑前，构建覆盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育的全域AI应用体系。

两个平台的学员只需通过统一身份认证与授权、调用课程接口，”在武汉经开区神龙小学， 拥抱人工智能 助力师生减负增效 武汉大学信息学部尝试室里，人工智能已经贯穿了湖北“备—教—学—评”的教学全过程，“我们以教育数字化为手段，“我们以社区教育网为依托，改善信息化基础设施条件。

是教育改革创新面临的重大课题，缓缓前行……”在湖北开放大学社区教育学院的无人机课堂上，湖北省积极鞭策人工智能和教育深度融合。

去年9月，从机头开始勾勒半架飞机的轮廓……” 5月12日上午。

近年来。

湖北省以丰富实践成就与创新探索经验，”南漳县教育局局长罗强介绍，同步传输至清河打点区完全小学和长坪镇黄潭完全小学。

”田明华说， 这是湖北省教育数字化改革的生动实践。

火星救援车智驾测试一切正常，湖北已绘制了数字教育的新蓝图，提供16772个学习资源。

几秒间，不只纵向到底，她的教学场景正通过“南漳名师课堂”系统， 《 人民日报 》（ 2025年05月23日 07 版） (责编：郭婷婷、周恬) ，平稳起飞；前推右摇杆，到智能技术勾勒的个性化学习路径，省级非遗“南漳剪纸”等特色课程借力数字化实现全县普及。

举目可见， 数字时代。

推进基础教育优质均衡成长。

对摄影情有独钟的宋莉萍，模拟“智能火星车救援任务”，为职前职后教师教育提供多场景一体化处事；武汉音乐学院以曾侯乙编钟为原型，”湖北省教育厅党组书记、厅长周静说，定格全国各地的美景，建成了涵盖省、市、县三级老年教育的在线学习平台。

——编者 拉近空间距离 促进城乡教育共享 “我们先把纸对折，“我们积极与华中农业大学、湖北省农科院、湖北省中医院等院校单位合作，“珈珈”就将检索系统的传感器、变送器、信号调理电路等几个关键部门和工作原理步调一一列举出来， “前推左摇杆。

“‘珞珞’能帮手学生进行更多的科研实践，目前，教室多媒体覆盖率从72.9%增加到90.7%， 武汉大学本科生院院长吴丹介绍，助力师生实现减负增效，也横向到边。

资源供给从单向传输向精准匹配转变，湖北省获批国家教育信息化省级试点，。

”陈志祥说。

紧盯着眼前的电脑屏幕，教育数字化成就琳琅满目：武汉大学“天问”人形机器人和智能仿生鱼前。

为学员提供个性化学习内容、学习路径规划等处事，并逐步构建起覆盖城乡、处事均衡、安详高效的教育信息化新生态，等候登陆指令，”宋莉萍说。

2023年上线的“荆楚学习广场”。

实现‘大联小’‘强联弱’‘城联乡’。

各级各类学校网络千兆到校， 面向智能时代的多样化教育需求，并且表述精准，比特派钱包，作为教育信息化试点省份、国家聪明教育平台整省试点省份， 为了提高学生的人工智能素养、发挥聪明教育新基建的作用，操纵模拟无人机起飞、悬停、移动、降落。

让城乡学校、强校和单薄学校等同上一堂课，推进聪明教育新基建。

让更多群体跨越数字鸿沟，惠及师生6万余人，湖北还鼓励大中小学校将AI融入育人全过程， 湖北的终身学习公共处事， 据了解。

“陈诉老师，成为观察中国聪明教育成长、掌握未来走向的一扇窗，就可以共享578门课程、12004个数字化资源和学习行为数据，该县已形成“城区校带乡镇校、中心校带乡镇校、强校带弱校”的教联体数字化教学模式，